IN NEWS
รัฐบาลเดินหน้าดึงเด็กกลับเข้าสู่ระบบการศึกษา เปิดทางเรียนสายสามัญควบคู่ทักษะอาชีพ
กรุงเทพฯ-วันนี้ (13 พฤศจิกายน 2569) ร้อยเอกหญิงภัทร์ดารัสมิ์ ทองสลวยกร รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี เปิดเผยว่า รัฐบาลโดยกระทรวงศึกษาธิการเร่งทำงานร่วมกับ กรุงเทพมหานคร (กทม.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อเปิดทางให้เด็กและเยาวชนที่หลุดจากระบบการศึกษา รวมถึงเด็กที่กำลังเรียนสายสามัญ ได้กลับมาเรียนต่อและมีทักษะสำหรับการทำงาน โดยขณะนี้อยู่ระหว่างหารือรูปแบบหลักสูตรและเตรียมจัดตั้งคณะทำงานร่วม เพื่อให้สามารถเปิดการเรียนการสอนได้ในปีการศึกษา 2570
แนวทางสำคัญ คือการนำหลักสูตร ปวช. และทักษะอาชีพของ สอศ. เข้าไปเสริมในโรงเรียนและศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนของ กทม. โดยนักเรียนระดับ ม.4 - ม.6 สามารถเรียนวิชาชีพควบคู่กับการเรียนสายสามัญ และนำผลการเรียนไปสะสมในระบบ Credit Bank ได้ เมื่อเรียนครบตามเกณฑ์ มีโอกาสได้รับทั้งวุฒิ ม.ปลายสายสามัญ และวุฒิ ปวช. ตามโครงการทวิศึกษาของ สอศ.
ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการเปิดทางสำหรับเด็กนอกระบบที่จบ ม.3 แล้วไม่ได้เรียนต่อ หรือหยุดเรียนไปแล้ว โดยผู้ที่มีอายุไม่เกิน 25 ปี สามารถเข้าสู่รูปแบบการเรียนที่ยืดหยุ่นได้ เช่น การเรียนเฉพาะวันเสาร์ - อาทิตย์ เพื่อให้สามารถทำงานหารายได้ไปพร้อมกับการเรียน ไม่จำเป็นต้องเลือกระหว่าง “เรียน” กับ “ทำงาน”
รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี กล่าวว่า การทำงานครั้งนี้มุ่งให้เด็กที่มีข้อจำกัดด้านฐานะหรือไม่สามารถเรียนในระบบปกติ มีทางเลือกกลับมาเรียนได้ โดยเฉพาะการเรียนที่เชื่อมโยงกับทักษะอาชีพ เมื่อเรียนจบสามารถนำความรู้ไปสมัครงานหรือประกอบอาชีพได้ ขณะเดียวกัน เด็กที่ยังอยู่ในระบบก็สามารถเรียนทักษะอาชีพเพิ่มเติมควบคู่กับสายสามัญได้เช่นกัน
สำหรับขั้นตอนต่อไป กระทรวงศึกษาธิการจะร่วมกับ กทม. สอศ. และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จัดตั้งคณะทำงานเพื่อกำหนดรายละเอียดหลักสูตร สถานที่เรียน รูปแบบการเรียน และการเทียบโอนหน่วยกิตให้ชัดเจน ก่อนเตรียมเปิดการเรียนการสอนในปีการศึกษา 2570
นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการยังเดินหน้า Thailand Zero Dropout Plus เพื่อค้นหาเด็กที่อยู่นอกระบบและพากลับเข้าสู่การเรียนรู้ โดยใช้ข้อมูลจากหลายหน่วยงานช่วยค้นหาเด็กเป็นรายบุคคลว่าอยู่ที่ไหน ต้องการความช่วยเหลือด้านใด และเหมาะกับการกลับเข้าสู่การเรียนรูปแบบใด ทั้งการเรียนในโรงเรียน การเรียนสายอาชีพ หรือการเรียนที่ยืดหยุ่นควบคู่กับการทำงาน
รัฐบาลยังเตรียมผลักดันแนวทาง Thailand Zero Dropout สู่เวทีรัฐมนตรีศึกษาอาเซียนและ Global Education Meeting ร่วมกับ UNESCO โดยเน้นการทำให้ระบบช่วย ป้องกันเด็กหลุดจากการศึกษาตั้งแต่ต้น ไม่ใช่รอให้เด็กออกจากระบบแล้วจึงเข้าไปติดตาม พร้อมผลักดันการใช้ฐานข้อมูล การจัดการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น และการสร้างความร่วมมือจากทุกภาคส่วนภายใต้หลักการ “All for Education”
ทั้งนี้ รัฐบาลให้กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้าทำงานร่วมกับหน่วยงานในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กที่หลุดจากระบบมีช่องทางกลับมาเรียนได้จริง และเด็กที่ยังอยู่ในระบบมีทางเลือกในการเรียนทักษะอาชีพควบคู่ไปกับการศึกษาสายสามัญ เป้าหมายสำคัญคือให้เด็กสามารถเรียนต่อ มีทักษะทำงาน และมีวุฒิการศึกษาที่นำไปใช้ต่อยอดอนาคตได้
ด้านนายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวว่า การหารือครั้งนี้ เพื่อให้ตอบโจทย์การจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่น โดยเปิดโอกาสให้เด็กสายสามัญ (ม.4–ม.6) สามารถเรียนวิชาอาชีพ และนำมาเทียบโอนหน่วยกิต (Credit Bank) ได้ เมื่อจบการศึกษา สามารถได้รับทั้ง วุฒิ ม.ปลาย (สายสามัญ) และ วุฒิ ปวช. (สายอาชีพ) ไปพร้อมกัน ตามโครงการทวิศึกษาของ สอศ.
นอกจากนี้ ยังเปิดโอกาสให้เด็กนอกระบบ หรือเด็กที่จบ ม.3 แล้วไม่ได้เรียนต่อ หรือเว้นช่วงไป (หากอายุยังไม่เกิน 25 ปี) สามารถเข้าร่วมระบบนี้ได้ โดยจะพิจารณาจัดรูปแบบการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่น เช่น หลักสูตรเฉพาะเสาร์-อาทิตย์ เพื่อรองรับคนที่ต้องทำงานไปด้วย
"กระทรวงเห็นว่า โครงการนี้มีความสำคัญในการสร้างโอกาสทางสังคม เพิ่มศักดิ์ศรีและความมั่นคงให้แก่เด็กและเยาวชนกลุ่มยากจน ให้มีทักษะความรู้ที่นำไปประกอบอาชีพได้จริง ทั้งนี้ จะมีการตั้งคณะทำงานขึ้นมาพิจารณาร่วมกัน หากรายละเอียดหลักสูตรครบถ้วนลงตัวเรียบร้อยแล้ว คาดว่าจะสามารถเปิดการเรียนการสอนได้ในปีการศึกษา 2570 ได้ต่อไป" รมว.ศธ.กล่าว