EDU Research & ESG
รร.ไม่ได้รับงบประมาณนับตั้งแต่ปี 2562คงมุ่งมั่นสอนด้วยใจ
สุราษฎร์ธานี-โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา งบประมาณ ไม่ได้รับ นับตั้งแต่ปี 2562 ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ ยังคงมุ่งมั่นพัฒนานักเรียนสามเณรต่อไป
จากการที่มีการกล่าวว่าอัตรากำลังในการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาไม่สอดคล้องกับกระทรวงศึกษาธิการนั้น
ประเด็นที่ 1 ในความเป็นจริง เจ้าหน้าที่การศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา หรือ ( จศป.) ผู้มีสิทธิ์ตามข้อบังคับการบริหารงานบุคคลฯ (กบป.) ตามข้อ 58. ที่บุคลการทางการศึกษาที่อยู่ก่อน มี พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ.2562 ได้รับการยกเว้น ให้เป็น บุคคลกร ตาม ข้อบังครับ ประเด็นนี้ จึงไม่เป็นเป็นความจริงตามที่กล่าวอ้าง
ประเด็นที่สอง เรื่องมาตรฐานคุณภาพครู และยังไม่ได้มีการควบคุมมาตรฐาน ในข้อเท็จจริงโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา มีการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยู่แล้ว โดยสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ผ่านสำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดที่โรงเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่นั้น โดยการร่วมกับนักวิชาการสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ทั้ง 14 เขต ซึ่อยู่ในการกับกับดูแลของ สำนักงาน สศป. ในส่วนของการประเมินภายนอกนั้น มี สมศ.เขาดูแลและประเมินโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา มาตรฐานเดียวกันหมด ทุกสังกัดในการ
จัดการเรียนการสอน และหลักสูตร เป็นต้น การวัดผลระดับชาติ ทั้ง O-NETและ ฺB-NET ที่เป็นมาตรฐานกลางที่สำนักงานมาตรฐานทางการศึกษาได้มีการวัด ปริยัติธรรมแผนกสามัญก็ผ่านการประเมินนั้นมาโดยตลอดคำกล่าวของต้นขัดแย้งกับหลักฐานความเป็นจริง เรื่องมาตรฐานคุณภาพครู และบุคลากร ครูที่เป็นฆราวาส มีใบประกอบวิชาชีพครู และใบประกอบวิชาชีพผู้บริหาร อยู่แล้วซึ่งไม่ตรงกับคำกล่าวแต่อย่างใด
นายสิทธิเณศ เห้งทับ เลขานุการสมาคมครูพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาภาคใต้ กล่าวว่าขอทำความเข้าใจว่า ครูในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จัดการเรียนการสอนเหมือนกับหน่วยงาน ราชการ อื่น ๆ จัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ 8 กลุ่มสาระวิชา เหมือน กับ หน่วยงานอื่นๆ ที่จัดการศึกษา ไม่ว่าจะเป็น องค์กรปกครองส่วนท้องท้องถิ่น กระทรวงกลาโหม กระทรวงกระเกษตรและสหกรณ์ แม้แต่กระทรวงการคลัง ล้วนแต่ พัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคลากรที่ดีของชาติ มีความรู้ คู่คุณธรรม ครูและบุคลากรที่ว่า เหล่านี้ได้รับการยอมรับจากสังคม มีเกียรติ-ยศ และความมั่นคงในการดำรงชีวิต ได้รับสิทธิสวัสดิการตามกฎหมาย
ต่างกับคณะครูโรงเรียนปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ที่อยู่ด้วยความศรัทธา และอุดมการณ์ นานกว่า 50 ปี เป็นฐานรากต้นทาง ของระบบการศึกษาไทย แม้พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ.2562 ประกาศใช้ ปัจจุบันไม่ได้รับ แต่ค่าตอบแทน ตามสิทธิและกฎหมาย ครู และ
บุคลกรทางการศึกษา รับค่าตอบแทนน้อยว่ามาตรฐานค่าแรงขั้นต่ำ ทั้งที่ครูพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษามีมาตรฐานตามที่ กระทรวงและราชการกำหนด ภายใต้การจัดการศึกษาที่มีอย่างจำกัด ไม่ว่าจะเป็นงบประมาณที่จำกัด หรือถูกมองว่าไม่มีคุณภาพ ครูผู้สอนขาดมาตรฐานวิชาชีพ แต่ด้วยความมุ่งมั่นที่จะสร้างศาสนทายาทที่มีคุณภาพทั้งทางโลกและทางธรรมให้ควบคู่กันไป ทันต่อโลกต่อการพัฒนาประเทศและทันต่อสังคมโลกที่พัฒนาแต่วัตถุแต่กลับเสื่อมถอยด้านศีลธรรม
อย่างไรก็ตาม คณะผู้บริหาร ครูสอนโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ก็ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค ในการพัฒนา ครูพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ทั่วประเทศ ยังมุ่งหวังพัฒนานักเรียนสามเณร ในระบบให้มีคุณภาพ สร้างศาสนทายาทของพระพุทธศาสนาให้เข้าถึงหลักธรรมคำสอนที่ถูกต้อง แม้จะขาดการเหลียวแลจากหน่วยงานราชการ ปัญหาในความไม่เข้าใจ ระบบการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ กลับเป็นพลังใจที่จะพัฒนาการ นักเรียนสามเณรให้มีคุณภาพที่สูงยิ่งขึ้นต่อไป หากสามเณรจบการศึกษาไปแล้ว ลาสิกขาออกไป ก็เป็นกำลังสำคัญของชาติ ซึ่งผลผลิตเหล่านี้ ปรากฏกอยู่ในทุกองค์ เช่น อัยการ ตำรวจ ทหาร นักการเมือง บุคลการทางการศึกษา ที่มีคุณภาพมีคุณธรรม เก่งและดี ทั้งหมดล้วนมาจาก ผลผลิตในรูปแบบการศึกษาคณะสงฆ์ไทยที่เรียกว่า โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา